Instrumento para medir la ansiedad

Instrumento para medir la ansiedad

Escala de medición de la ansiedad

Uso principal / Propósito: Este instrumento puede utilizarse para medir la ansiedad de un estudiante en el aula.Antecedentes:  La Medida de Ansiedad en el Aula (CAM) se basa en la Medida de Aprehensión Comunicativa Situacional de Richmond desarrollada por McCroskey y Richmond (1982, 1985) para medir la aprehensión comunicativa estatal en cualquier contexto.
Psicometría:  Se puede esperar una fiabilidad alfa en esta medida de alrededor de .90. Para más información sobre las propiedades psicométricas del instrumento, véase Richmond, V. P., Wrench, J. S., & Gorham, J.(2001).Communication, affect, and learning in the classroom. Acton, MA: Tapestry Press.
La Plataforma Irlandesa de Ciencias Sociales (ISSP), financiada por el Programa de Investigación en Instituciones de Tercer Nivel (Ciclo 4), administrado por la HEA y cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).

Cómo evaluar la ansiedad en los pacientes

Lovibond, P. F., y Lovibond, S. H. (1995). La estructura de los estados emocionales negativos: Comparación de las Escalas de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS) con los Inventarios de Depresión y Ansiedad de Beck. Behaviour Research and Therapy.
Newman, M. G., Zuellig, A. R., Kachin, K. E., Constantino, M. J., & Cashman, L. (2002). La fiabilidad y validez del GAD-Q-IV: una medida diagnóstica revisada de autoinforme del trastorno de ansiedad generalizada. Behavior Therapy, 33, 215-233.
Norman, S. B., Hami Cissell, S., Means-Christensen, A. J., y Stein, M. B. (2006). Development and validation of an overall anxiety severity and impairment scale (OASIS). Depresión y ansiedad, 23(4), 245-249.
Connor, K. M., Davidson, J. R., Churchill, L. E., Sherwood, A., Weisler, R. H., y FOA, E. (2000). Psychometric properties of the Social Phobia Inventory (SPIN) New self-rating scale. The British Journal of Psychiatry, 176(4), 379-386.

Escala de ansiedad para adultos

Tabla 1 Datos demográficos de los participantes en el estudioTabla completaHerramientasSe utilizaron las siguientes herramientas para recopilar los datos de las características demográficas de cada sujeto, los antecedentes médicos y la historia de la medicación junto con las siguientes herramientas:
Middle East Curr Psychiatry 28, 21 (2021). https://doi.org/10.1186/s43045-021-00101-zDownload citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard

Escala de ansiedad rasgo

El objetivo primario fue describir los instrumentos de medición de la ansiedad utilizados en niños y adolescentes con cáncer o sometidos a trasplante de células madre hematopoyéticas (TCMH) y resumir su contenido y propiedades psicométricas.
Se realizaron búsquedas en MEDLINE, Embase, PsycINFO, HAPI y CINAHL. Se incluyeron estudios que utilizaron al menos un instrumento para medir la ansiedad de forma cuantitativa en niños o adolescentes con cáncer o sometidos a HSCT. Dos autores identificaron los estudios de forma independiente y resumieron los datos demográficos del estudio y las características del instrumento.
En 78 estudios se utilizaron 27 instrumentos, 14 de múltiples elementos y 13 de un solo elemento. El instrumento más utilizado fue el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo en 46 estudios. Tres instrumentos de múltiples elementos (Children’s Manifest Anxiety Scale-Mandarin version, PROMIS Pediatric Anxiety Short Form, y el State-Trait Anxiety Inventory) y dos instrumentos de un solo elemento (Faces Pain Scale-Revised y 10-cm Visual Analogue Scale, ambos adaptados para la ansiedad) resultaron ser fiables y válidos en niños con cáncer.

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