Ejemplos de resiliencia en adolescentes

Ejemplos de resiliencia en adolescentes en línea

la resiliencia de los adolescentes

ResumenAntecedentesEl concepto de resiliencia ha cautivado la imaginación de los investigadores y los responsables políticos durante las dos últimas décadas. Sin embargo, a pesar del creciente cuerpo de investigación sobre la resiliencia, hay una escasez de herramientas de medición relevantes y completas. En este artículo, se describe el desarrollo de una medida multidimensional de resiliencia en adolescentes, basada en la teoría.MétodosUna amplia revisión de la literatura y grupos de discusión con jóvenes que viven con enfermedades crónicas informaron el desarrollo conceptual de las escalas y los ítems. Se llevaron a cabo dos rondas secuenciales de análisis de factores y escalas para revisar las escalas desarrolladas conceptualmente utilizando datos recogidos de jóvenes que viven con una enfermedad crónica y una muestra de población general.ResultadosEl Cuestionario de Resiliencia para Adolescentes revisado comprende 93 ítems y 12 escalas que miden los factores de resiliencia en los dominios de uno mismo, la familia, los compañeros, la escuela y la comunidad. Todas las escalas tienen coeficientes alfa aceptables. Las escalas revisadas reflejan estrechamente las escalas desarrolladas conceptualmente.ConclusionesSe propone que, con más pruebas psicométricas, esta nueva medida de resiliencia proporcionará a los investigadores y a los clínicos un instrumento completo y apropiado para el desarrollo para medir la capacidad de un joven para lograr resultados positivos a pesar de l

fomentar la resiliencia en los niños

¿Qué es lo que permite a algunos jóvenes ir bien en la escuela, entablar relaciones significativas y sentirse esperanzados sobre el futuro, a pesar de la adversidad, mientras que otros se deprimen o son autodestructivos? Esta es una pregunta que se hace a menudo: investigadores, médicos, padres, profesores y los propios jóvenes. Y es una pregunta que se planteó a través de la propia práctica clínica de la Dra. Tatyana Barankin.
En 1989, la Dra. Barankin fundó y dirigió una clínica en Toronto para niños con riesgo de desarrollar problemas de salud mental, la única clínica de este tipo en Canadá. Durante los siguientes 15 años, como directora de un equipo, evaluó y trató a cerca de 700 familias, todas ellas con al menos un progenitor con problemas de salud mental. Aunque vio a muchas personas abrumadas por los retos de sus vidas, también vio a otros miembros de la familia que se las arreglaban muy bien y que tenían una forma casi sobrenormal de enfrentarse a los problemas. La adversidad en sus vidas variaba: algunos habían sufrido abusos, otros tenían un padre con un problema grave de salud mental, algunos habían pasado por un embarazo en la adolescencia, otros se habían lesionado en accidentes de tráfico o habían llegado a Canadá buscando refugio de la guerra en su país de origen. Pero todos tenían una cosa en común: estos jóvenes consiguieron no sólo adaptarse, sino florecer, a pesar del trauma que habían experimentado. Gracias a la terapia cognitiva individual, de hermanos y de grupo, estos niños y familias se adaptaron mejor a la hora de afrontar el estrés familiar.

cómo fomentar la resiliencia en los alumnos

Construir una fuerte conexión emocional Promover la toma de riesgos para la salud Resistir el impulso de arreglarlo Enseñar habilidades de resolución de problemas Etiquetar las emociones Demostrar habilidades de afrontamiento Aceptar los errores Promover el lado positivo Modelar la resiliencia Salir a la calle
Todos los niños son capaces de superar los retos y hacer frente al estrés. La resiliencia es la capacidad de recuperarse del estrés, la adversidad, el fracaso, los retos o incluso los traumas. No es algo que los niños tengan o no tengan; es una habilidad que desarrollan a medida que crecen.
Los niños resilientes son más propensos a asumir riesgos saludables porque no temen no cumplir con las expectativas. Son curiosos, valientes y confían en sus instintos. Conocen sus límites y se obligan a salir de su zona de confort. Esto les ayuda a alcanzar sus objetivos a largo plazo y a resolver los problemas de forma independiente.
Todos los niños se enfrentan a distintos grados de estrés a medida que crecen. A pesar de sus esfuerzos, los padres no pueden proteger a los niños de los obstáculos. Los niños enferman, se mudan a nuevos barrios, se encuentran con acosadores y ciberacosadores, hacen exámenes, afrontan el dolor, pierden amigos y se enfrentan al divorcio, por nombrar algunos. Estos obstáculos pueden parecer pequeños a los ojos de un adulto, pero a los niños les parecen grandes y agobiantes.